Национальные проекты все больше вызывают любопытство. Говорят, от слова до дела - длинная дорога. Но на этот раз события разворачиваются достаточно скоро, порой даже не уследить за информацией. Совсем недавно говорили, что в нашей области могут получить правительственный грант в миллион рублей двенадцать школ. И вот уже слышно - всего десять общеобразовательных учреждений могут быть выдвинуты соискателями такой награды. Кто-то ошибся и назвал неверную цифру? Нет, искать виноватых не имеет смысла. Просто цифру изменило правительство РФ.

Увы, в проекты до сих пор вносятся коррективы. Что же меняется, а что остается? Реальное воплощение на сегодняшний день получило только одно направление национального проекта по образованию. Это дополнительное вознаграждение педагогам за классное руководство. Один раз в месяц вместе с заработной платой сахалинские педагоги должны получать обещанное правительством вознаграждение. Эти деньги, как заверил начальник департамента образования Сахалинской области Евгений Сафонов, будут выданы во всех школах до 17 февраля.

Кстати сказать, если земледельцы бьются за урожай, то чиновники - за финансирование из федерального бюджета. Сахалинцы не согласились с суммой вознаграждения в 1000 рублей, справедливо считая, что наш учитель должен получать эту сумму с коэффициентом и процентными надбавками. Не будем описывать все тактические шаги, сообщим о результате. Коэффициент удалось отстоять, надбавки - пока нет. Правда, министр образования и вице-премьер пообещали еще раз вернуться к этому вопросу. Одним словом, с коэффициентом вознаграждение выливается в 1400 рублей, а с учетом подоходного налога реальный заработок учителя, на которого возложено еще и классное руководство, увеличится примерно на 1200 рублей. Сумма невысокая, однако при средней зарплате учителя 7,5 тысячи рублей эти деньги отнюдь не лишние.

Еще один нюанс. В область поступило на доплаты за классное руководство 14,8 миллиона рублей, это 50 процентов от потребности. Их хватит всего на четыре месяца. Но беспокоиться не стоит, подчеркнул Е.Сафонов, - правительство РФ клятвенно заверило, что все регионы получат причитающиеся по национальному образовательному проекту деньги до копейки. С областного уровня они направлены в муниципальные образования целевым назначением, то есть мэры не имеют права расходовать их даже на самые архиважные дела.

Евгений Сафонов так комментирует ситуацию: отчет по каждой позиции национального образовательного проекта передан в Министерство образования и науки. К концу месяца там будет полная картина по всем регионам, тогда и приступят к внесению поправок в федеральный бюджет, что позволит финансировать доплаты в течение всего года.

Но учителей волнует и тот факт, что при меньшем нормативного (25 человек) числе учащихся сумма выплаты снижается. Если в классе 24 человека, то она составит где-то рублей 900. А число учеников в классе постоянно меняется. Сегодня их 24, а через месяц может быть уже 26. Как тут быть?

Ответ таков: департамент образования уже дал задание всем директорам общеобразовательных школ ежемесячно представлять данные по численности в классах. Так что расчет доплат будет делаться ежемесячно. Директорам это, конечно, дополнительная нагрузка, но иного варианта нет.

Так что в эти дни кошельки педагогов несколько потяжелеют. Конечно, лучше было бы получать полновесную зарплату, но, как говорят, лучше что-то, чем ничего.

Что касается других направлений национального проекта по образованию, то они, скажем так, находятся в стадии разработки. В первую очередь сложности возникают с системой грантов для учителей и образовательных учреждений. Во-первых, уменьшилась квота для нашей области. Теперь десять образовательных учреждений смогут получить один миллион рублей, а 34 учителя - по 100 тысяч рублей за свои проекты.

Отметим, что чиновники никоим образом не будут влиять на процесс выдвижения и утверждения соискателей. Задача поставлена такая - уровень образования должны оценивать общественные институты. Чиновникам отведена почетная роль - научить общественников работать с критериями отбора и отойти в сторону. А поскольку времени в обрез (награды победителям в конкурсном отборе планируется выдать ко Дню учителя, то есть в начале октября), то понятно, что на школы ложится огромная нагрузка - создать попечительские советы или родительские комитеты, а для этого внести изменения в уставы школ, сделать школы юридическими лицами, ознакомить всех заинтересованных лиц с критериями отбора и так далее. При этом есть очень серьезное требование - принимается не просто программа (в конце концов, написать ее можно быстро и очень красиво), а программа, которая уже дала реальные результаты. То есть платить будут не за благие намерения, а за успешные дела в образовательной деятельности.

Сразу встает вопрос: а как повлияет на образование то обстоятельство, что десять школ и 34 учителя получат неплохие деньги за инновации в педагогике? Школ в области десятки, учителей тысячи. Они-то как будут жить?

В марте по теме национальных проектов намечено провести прямую телефонную линию. А уже сейчас можно заглянуть на сайт областного департамента образования, где оперативно размещаются нормативные документы, которые касаются всех аспектов национального проекта по образованию. Это как раз тот случай, когда владеющий информацией владеет если не миром, то, по крайней мере, собственной судьбой и собственной карьерой.

СПРАВОЧНО

- Право на вознаграждение за классное руководство получают педагоги при наполняемости классов в городских школах - 25 и более человек, в сельских - 14 и более человек. При меньшей наполняемости размер вознаграждения уменьшается пропорционально числу учащихся.

- Действовавшие ранее надбавки и доплаты за классное руководство (установленные до 30 декабря 2005 года) сохраняются.

- Вознаграждение за классное руководство будут получать педагогические работники муниципальных начальных общеобразовательных школ, средних и основных общеобразовательных школ, школ с углубленным изучением отдельных предметов, а также гимназий и лицеев.

Диана ЮРИНА, Газета «Южно-Сахалинск сегодня».

16 февраля 2006г.