Информация: Общество

Школа для всех


В нашей области 142 ребенка из-за физических недугов обучаются на дому. До конца нынешнего года 65 из них получат равные со сверстниками возможности в освоении школьной программы, расширят свой кругозор и смогут виртуально общаться с ровесниками. Поможет им в этом дистанционное обучение. С 1 сентября на него перейдут 15 детей-инвалидов Южно-Сахалинска, Поронайского, Ногликского, Корсаковского и, возможно, Невельского районов, а позже – еще 50 школьников с ограниченными возможностями. Представьте такую картину. В День знаний учитель-координатор, находящийся на расстоянии от своего ученика с проблемным здоровьем, свяжется с его родителями, напомнит, что по расписанию начинается урок. Ребенку дома включат компьютер с микрофоном и веб-камерой, и он увидит и услышит своего педагога. Начнутся индивидуальные 40-минутные занятия в режиме реального времени. Если это окажется сложным, то ребенок сможет получать определенную информацию и потом дополнительно заниматься с приходящим на дом учителем. Подробно об этой новации на пресс-конференции, проходившей в областном институте переподготовки и повышения квалификации кадров, рассказали министр образования Сахалинской области Е. Сафонов и директор центра новых информационных технологий вышеназванного института Л. Кочегарова. По информации Евгения Александровича, в 2009 – 2010 годах федеральный и областной бюджеты затратят 28 млн. руб. на оснащение базовых рабочих мест для 15 учителей и 65 учеников с проблемным здоровьем. Уже поступило 7 аппаратно-программных комплексов, так что в институтском центре новых информационных технологий с марта станут обучать и консультировать педагогов. Кроме того, компьютерную технику во временное пользование скоро получат первые пятнадцать семей, где есть школьники-инвалиды. Конечно, это дело новое, и сложности неизбежны. Есть дети с диагнозом «церебральный паралич», слабовидящие и слабослышащие, страдающие от полной глухоты и слепоты, с ограниченными возможностями передвижения и неходячие. Дистанционно будут обучаться девчонки и мальчишки с сохраненным интеллектом, способные усваивать знания по общеобразовательной программе. В дальнейшем перейдут и к коррекционным программам. Предполагается обучить и родителей азам работы на компьютере, чтобы они при случае могли оказать детям элементарную помощь. На пресс-конференции Л. Кочегарова продемонстрировала журналистам аппаратно-программный комплекс, какой будет в распоряжении у школьников. Кроме системного блока и 19-дюймового монитора в него входят сканер, микрофон, принтер, цифровой микроскоп с оборудованием, необходимым для сбора информации через датчики. Для слабовидящих ребят предусмотрена клавиатура с увеличенными кнопками и графическими планшетами, которые, работая как электронное оборудование, позволят организовать творческую среду для пользователя. Каждый комплект оборудования обеспечен наушниками и колонками. В комплект для слепого ребенка входят шрифт и принтер Брайля. Школьники, у которых слабо, но все же двигаются руки, смогут воспользоваться специальной накладкой на клавиатуру, она не позволит нажать ошибочную клавишу. Если у ребенка не работают руки, он сможет управлять компьютером ногой с помощью джойстика и выносных кнопок. Для тех детей, которые сохранили интеллект, но могут поворачивать только голову, предлагается компьютер с головной мышью. На лоб школьнику прикрепят специальный кружочек. При движении головой этот датчик фиксирует инфракрасный луч и приводит в действие компьютерную мышь. Уникальность оборудования, выпущенного компаниями Австрии, Голландии и США, в том, что на него устанавливаются специальные средства, позволяющие выполнять виртуальные лабораторные работы по физике, химии, биологии, математике. Есть инструкции, справочные пособия, подробные описания, как обучить школьников конструированию – от самых простейших моделей до создания образцов робототехники. Электронные машины, предназначенные для дистанционного обучения, будут подключены к скоростному интернету. Это позволит вести уроки в режиме реального времени. Как рассказала Л. Кочегарова, технология дистанционного обучения в нашей области в течение шести лет отрабатывалась на базе Александровск-Сахалинского района с его отдаленными сельскими школами. Опыт земляков также поможет учителям, которым предстоит работать с детьми-инвалидами. Если у таких школьников со временем появится желание помимо традиционного набора предметов освоить какие-либо курсы, то и это осуществимо. Москва на специальном портале в интернете предлагает такие образовательные услуги. Ребенок и его учитель, зарегистрировавшись на этом портале, смогут заниматься индивидуально. Что касается дорогостоящей техники, то она по трехстороннему договору передается семьям во временное пользование на весь период обучения ребенка. Подключается она к оптико-волоконному кабелю. Ученику выделяется ограниченный трафик только на разрешенные информационные ресурсы. При его переборе интернет будет автоматически отключаться. Как сообщил Е. Сафонов, с каждым из первых пятнадцати ребят, у которых нет медицинских противопоказаний для работы с компьютером, уже скоро будут работать педагоги и психологи. Они определят индивидуальные программы и режим обучения. При этом те ученики, которые могут хотя бы кратковременно посещать школу, этой возможности не лишатся. На дому их также будут посещать педагоги. В марте в Южно-Сахалинск прибудут московские специалисты, которые установят специальные программы дистанционного обучения, и тогда начнется конкретная работа. Л. Степанец. наша Справка Новая форма обучения детей-инвалидов внедряется в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и президентской инициативы «Наша новая школа». Для ее реализации правительство Сахалинской области в качестве уполномоченного органа определило министерство образования, а оно назначило региональным исполнителем областной институт переподготовки и повышения квалификации кадров, где будет создан отдел дистанционного образования детей-инвалидов. В каждом органе управления образованием на местах также определены ответственные за внедрение этой новой формы обучения. В перспективе при институте откроется областная экспериментальная площадка по социализации такой категории школьников.

Газета "Советский Сахалин"

19 февраля 2010г.


Вернуться назад